Claus Cramer

Mein Unterricht ist sehr proaktiv und konzentriert sich ab Niveau B1 vor allem auf Konversation. Wir wählen jedes Mal ein anderes Thema, und die Schüler äußern ihre Meinung, während ich ihre Grammatik- und Aussprachefehler korrigiere.

Im Gegensatz dazu liegt der Fokus bei Schülern ab Niveau A2 oder darunter eher auf schriftlicher und mündlicher Grammatik, Übungen im Unterricht und Hausaufgaben.

Das Hauptziel ist es, ihr Selbstvertrauen zu stärken und gleichzeitig ihre Fähigkeiten zu fördern und zu loben. Sie dazu zu bringen, einen Satz und/oder ein Wort zu wiederholen, um die Sprache vollständig zu verstehen, ist entscheidend.

Ausführliche Erklärungen der verschiedenen Regeln und eine starke Betonung der Zeitformen helfen den Schülern, den Vergleich zwischen den beiden Sprachen zu verstehen. Lautes Vorlesen aus einer Zeitschrift oder ihrem eigenen Schulbuch motiviert sie, sich weiterzuentwickeln.

Beispiele in der Fremdsprache sowie das Erlernen gängiger Ausdrücke, Sprichwörter und Slang-Wörter sind ebenfalls von großem Nutzen.

Der Einsatz von Präsentationen, Folien und das Ansehen von YouTube-Videos gehört ebenfalls zu meiner Methodik, ebenso wie eine Zeitschrift namens Spotlight. Dieses Magazin ist äußerst wichtig, da es aktuelle Artikel enthält, die wir im Unterricht teilen. Es enthält auch die deutsche Übersetzung der schwierigsten Wörter und am Ende ein kleines Quiz, um das Leseverständnis zu überprüfen.

Zu guter Letzt hören wir manchmal Lieder, die für die Schüler von Interesse sind, und kurze Videos, um ihr Hörverständnis zu verbessern. Am Ende stellen wir kurze Fragen, um sicherzustellen, dass sie den Inhalt verstanden haben.

Da der Großteil unseres Materials in britischem Englisch ist, erkläre ich ihnen auch die amerikanische Version, damit sie den Unterschied erkennen können.