Daniela Randriamanana

?? Ma méthode d’enseignement et mon expérience avec les élèves – Témoignage authentique
Mon approche pédagogique est centrée sur l’élève. Chaque apprenant est unique, et c’est pourquoi j’adapte systématiquement mes cours en fonction de son niveau, de ses besoins, de ses objectifs et de son rythme. Je veille à créer un cadre rassurant et motivant, où l’élève se sent libre de poser des questions et de faire des erreurs – car c’est de là que naît le véritable apprentissage.

?? Méthodes d’enseignement
J’alterne entre des explications théoriques claires, des exemples concrets et des exercices pratiques, ce qui permet à l’élève de comprendre en profondeur tout en appliquant immédiatement ses connaissances. J’utilise aussi des outils interactifs (quiz, schémas, jeux de rôle, simulations, etc.) pour rendre les cours plus dynamiques, surtout avec les plus jeunes.

Selon les matières et les préférences de l’élève, je peux opter pour une méthode plus visuelle, auditive ou kinesthésique. Je crois fermement que le plaisir d’apprendre est un levier puissant pour progresser.

?? Contenu des cours
Je m’assure que le contenu est à la fois rigoureux et accessible. Que ce soit pour une remise à niveau, un accompagnement scolaire régulier ou une préparation à un examen (Brevet, Bac, concours...), je propose des cours structurés avec :

des rappels de notions clés,

des fiches synthétiques personnalisées,

des exercices progressifs,

et des bilans réguliers pour mesurer les progrès.

Je peux aussi suivre un programme scolaire précis ou compléter les cours d’école selon les besoins de l’élève.

????? Dynamique de classe / relation avec l’élève
Même à distance, je mets un point d’honneur à instaurer une relation de confiance et de bienveillance. Je suis à l’écoute, encourageant, et toujours prêt à adapter mon approche. Mon objectif n’est pas seulement que l’élève réussisse, mais aussi qu’il reprenne confiance en ses capacités.

Les séances sont vivantes : je pose des questions, j’encourage l’élève à réfléchir par lui-même, à s’exprimer, à expliquer ce qu’il a compris. Cela favorise l’autonomie et l’esprit critique.

????? Mon expérience
J’enseigne depuis plusieurs années, en cours particuliers et parfois en petits groupes, avec des élèves de niveaux très variés, du primaire au lycée. J’ai vu des élèves découragés retrouver le goût des études, d’autres atteindre leurs objectifs académiques ou progresser bien au-delà de ce qu’ils pensaient possible.