Elizabeth (Lisa) Gilbert

Als Nachhilfelehrerin bleibt am allerwichtigsten das, was DU als Lernende brauchst. Ich schaue mich gerne Deine Arbeit an, um Dir weiterzuhelfen. Erst als wir festgestellt haben, was Deine Ziele sind, legen wir mit dem Unterrichtsstoffen los.

Besonders im Fachbereich Mathematik wird ein starkes Fundament erfordert. Leider geht das nur, wenn Dir es klar ist, was du verstehst und wozu du noch Fragen hast. In unserer ersten Stunde zusammen müssen wir feststellen, was Du lernen willst (oder musst) und welche untermauernde Prinzipien vorhanden bzw. nicht vorhanden sind.

So könnte das aussehen:
-Du zeigst mir die Aufgabe, die du lösen musst.
-Ich frage Dich, was du schon kannst.
-Falls Du sagst, dass Du keine Ahnung hast, schreibe ich eine ähnliche Frage, und leite Dir langsam durch die Lösung. Bei jedem Schritt, werde ich Dich fragen, ob Du weißt, was als nächstes kommt. So werde ich sehen, was Du selber kannst, und was nicht.
-Du wirst zusammen mit mir üben, damit Du Dich dabei sicher fühlst, dass Du solche Fragen auch alleine schaffen kannst.

Bei weiteren Nachhilfestunden bestehen viele Möglichkeiten:
-Du übst weiter, was wir letztens gemacht haben.
-Ich zeige Dich noch kniffligere Varianten von den schon gemachten Aufgaben.
-Wir schauen uns die neue Unterrichtsinhalte an.
-Ich gebe Dir kleine Tests um zu prüfen, wo noch Lücken bleiben.

Ich freue mich auf Fragen. Mathematik zu lernen, gelingt nur, wenn Du aktiv teilnimmst. Falls Du nur zusehen willst, wie die Lösung geht, liegst Du bei mir falsch. Ich erwarte, dass Du eine Aufgabe versuchst - auch wenn Du viel Zeit dafür brauchst - und, dass Du beschreiben kannst, was Du machtest und warum Du diesen Schritt machtest. Damit wird Dein Denkprozess klarer, und es erlaubt mir die Fähigkeit, mögliche Denkfehler zu entdecken und erläutern.