Der erste Schritt im Lernprozess besteht darin, die Kenntnisse der Lerngruppe zu ermitteln und die Unterrichtsziele festzulegen, abhängig davon, ob die Vorbereitung auf die Matura im Vordergrund steht oder eine Verbesserung der schulischen Leistungen angestrebt wird. Im zweiten Schritt entwickle ich ein entsprechendes Lehrprogramm mit geeigneten Lernmaterialien. Ich präsentiere den Lehrstoff in gut strukturierten Lektionen, die aufeinander aufbauen. Die Beteiligung der Schüler durch Fragen und Gruppenaktivitäten ist das wichtigste Komponente meiner Unterrichten.
Verwendung der Beispielen, die die Schüler den praktischen Nutzen der Mathematik verdeutlichen.
Ich biete zusätzliche Unterstützung für Schüler an, die Schwierigkeiten beim Verständnis des Lernstoffs haben, sodass alle Schüler die Möglichkeit haben, erfolgreich zu sein. Insgesamt strebe ich danach, eine positive und motivierende Lernumgebung zu schaffen.
Durch meine zweijährige Erfahrung im Schachunterricht habe ich gelernt, eine gemeinsame Sprache mit Kindern zu finden und den Unterrichtsstoff so zu präsentieren, dass er für die Kinder verständlich und nicht langweilig ist.