Sofort-Fortschritt: maßgeschneiderte Unterstützung; gehirngerechte Methoden; klare Unterrichtsstruktur; regelmäßige Rückmeldungen

Schlechte Noten? Demotiviert im Unterricht? Sich im Alltag in Deutschland schnell zurechtfinden? –
Gehirngerecht lernen und mit Freude zum nachhaltigen Erfolg!
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Ich bin Anne Wingenfeld, Gymnasiallehrerin mit 24 Jahren Berufserfahrung und jetzt in Elternzeit.
Gerne gebe ich Online-Unterricht für Deutsch als Fremdsprache (alle Niveaus A1-C2) und bereite z.B. online auf eine Prüfung vor (Goethezertifikat) oder helfe als Online-Hausaufgabenbetreuung.
Dieses Angebot richtet sich sowohl an Kinder und Jugendliche als auch an Erwachsene.

Mein Unterricht:
1) Damit Fortschritte sofort sichtbar werden: Gerne widme ich mich dem Schüler ganz individuell.
- In die Vorbereitung meiner Unterrichtsstunden fließen das Lerntempo, der Wissensstand sowie seine individuellen Bedürfnisse und Gegebenheiten seiner familiären Situation ein.

- Nach seinen Wünschen werden die Themen behandelt, die aktuell Schwierigkeiten bereiten: Der Stoff wird erklärt und Übungen gemeinsam gelöst. Hierbei wird auch das jeweils benutzte Schulbuch einbezogen, damit Fortschritte im Schulunterricht sofort sichtbar werden.

2) Damit Gelerntes behalten wird:
In meinen Unterricht fließen verschiedene gehirngerechte Lern- und Arbeitsmethoden mit ein, z.B. die Birkenbihl-Methode, Pomodoro-Technik, WOOP, Pareto-Prinzip u.v.m. Natürlich passe ich mich aber auch gerne der gewünschten Unterrichtsmethode an.

3) Bestmögliche Unterstützung:
- Seien Sie stets auf dem neuesten Stand!
Als erfahrene mehrfache Mutter lege ich Wert auf einen regelmäßigen Austausch mit den Eltern meiner minderjährigen Schüler: Sie und Ihr Kind erhalten nach der Stunde stets eine kurze Rückmeldung.
Natürlich erhalten auch Erwachsene eine regelmäßige Auskunft.

- Behalten Sie stets den Überblick!
Mein Unterricht ist klar strukturiert: Am Anfang erstelle ich mit Ihnen (und Ihrem Kind) gemeinsam einen Lernplan, der nach der SMART-Methode spezifische, messbare, akzeptierte, realistische und terminierte Lernziele enthält.

4) Gemeinsam zum Ziel:
Regelmäßig hole ich Rückmeldungen über meinen Unterricht bei meinen Schülern ein und optimiere ihn dann.